EN 2.006 HUBO AMENAZA DE UN TSUNAMI EN URUGUAY

http://www.elpais.com.uy/110529/pnacio-569486/nacional/en-2006-hubo-amenaza-de-un-tsunami-en-uruguay/

¿CUÁNTOS ERAN LOS ORIENTALES QUE ESE DÍA LLEGARON A LA AGRACIADA…?

ESCENARIO

El “Desembarco de los Treinta y Tres Orientales” fue un hecho importante en nuestra historia. Un grupo de hombres bien organizados en Buenos Aires, decidió cruzar el Río Uruguay. Habían sido expulsados por el gobierno portugués luego de un derrotada “intentona” de liberación. Su principal objetivo era liberar la entonces Provincia Cisplatina, dominada por el Imperio de Brasil y que se encontraba bajo el mando de Lecor.

Y el 19 de abril de 1825 desembarcaron en la playa de la Agraciada… pero… ¿cuántos eran?

Los invito a investigar...

TAREA

El trabajo consistirá en responder unas preguntas buscando información en estos sitios web:

 

 

http://www.uruguayeduca.edu.uy/Portal.Base/Web/verContenido.aspx?ID=201417

http://www.montevideo.com.uy/aclase/html/abril.htm

http://www.enlacesuruguayos.com/33.htm

http://clipuruguay.blogspot.com/2011/03/texto-completo-del-tema-19-de-abril.html

 

1. Formen grupos de trabajo de no más de cuatro integrantes.

 

2. Lean la información.

 

3. Respondan estas preguntas:

 

a. Según la tradición:

 

   - ¿cuándo fue el “Desembarco de los Treinta y Tres Orientales”?

 

   - ¿dónde fue?

 

   - ¿cuántos eran los orientales que ese día llegaron a la Playa de la Agraciada?

 

   - ¿qué hizo Lavalleja luego de desembarcar?

 

b. ¿Cuál fue el estandarte de esos orientales?

 

c. ¿Cuáles fueron los antecedentes históricos de este hecho?

 

d. ¿Qué saben de su organización?

 

 

4. Ahora intenten responder esta pregunta, cuidando argumentar la respuesta:

 

   - ¿por qué se considera este hecho como uno de los acontecimientos más importantes de nuestra historia? 

PRODUCTO

Les propongo organizar esa información en un esquema en la actividad laberinto de la XO, cuidando seleccionar imágenes adecuadas para ilustrarla, y subirlo como una captura de pantalla al blog de la clase.

TERREMOTO Y CRISIS NUCLEAR EN JAPON

AQUI TIENEN INFORMACION PARA EMPEZAR A ESTUDIAR, ABRAN TODOS LOS ENLACES QUE APARECEN:

http://www.mapasnet.com/mambo/mediano-detalla/ultimos-terremotos-en-el-mundo.html

http://www.angelfire.com/nt/terremotosLosPeores/

http://www.elmundo.es/elmundo/2010/graficos/ene/s2/terremoto_haiti.html

http://www.elmundo.es/especiales/2011/terremoto-japon/terremoto_tsunami.html

http://www.zocalo.com.mx/seccion/articulo/nube-radiactiva-llega-a-estados-unidos-grafico-animado/

http://www.laopiniondemalaga.es/malaga/2011/04/08/nube-radiactiva-procedente-fukushima-llega-malaga/414055.html

¿CUMPLEN AÑOS LAS AMÉRICAS...?

ESCENARIO

Los 14 de abril de cada año se conmemora el “Día de las Américas”. Cada 14 de abril, ya sea por decreto presidencial o por resolución legislativa, el Día y la Semana Panamericanos se conmemoran en todas las grandes ciudades, los pequeños pueblos y las comunidades de América.

Pero… ¿qué se celebra?

Los invito a investigar...

TAREA

El trabajo consistirá en responder unas preguntas y completar unas tareas buscando información en estos sitios web:

http://www.me.gov.ar/efeme/america/index.html´

http://www.oas.org/children/Simon/delasAmer.html

http://portalxo.org/ver/material/272/

http://www.elheraldo.hn/Vida/Ediciones/2010/04/14/Noticias/A-festejar-el-Dia-de-las-Americas

http://fechascivicas.blogspot.com/2008/04/14-de-abril-dia-de-las-americas.html

http://ceibal.edu.uy/UserFiles/P0001/ODEA/ORIGINAL/americando.elp/ideas_finales.html

http://www.elintransigente.com/notas/2011/4/14/abril-1931-americas-78769.asp

  

1. Formen grupos de trabajo de no más de cuatro integrantes.

2. Lean la información.

3. Respondan estas preguntas y completen estas tareas:

a. ¿Para qué se celebra este día?

b. ¿Desde cuándo se celebra?

c. ¿Por qué se celebra ese día y no otro?

d. ¿Cuáles son los antecedentes de esta celebración?

e. Completen esta tabla:

países americanos	países que celebran el  “Día de las Américas”

f. Calquen el contorno americano y las banderas que aparecen en el sitio web “FICHAS CÍVICAS - CARPETA PEDAGÓGICA”, coloréenlas según corresponda, sin olvidar anotar a que país representa cada una de ellas, y agreguen todas aquellas que crean necesarias.

4. Ahora intenten responder esta pregunta:

g. En Salto, ¿cómo se conmemoró esta importante fecha?, ¿qué más se podría haber hecho?